Депутаты Белгородской областной Думы обсудили реализацию в регионе федеральной инициативы "Наша новая школа"

   По словам начальника департамента образования, культуры и молодежной политики Юрия Коврижных, в настоящее время в регионе есть две проблемы - это материально-техническое оснащение образовательных учреждений и нехватка квалифицированных кадров.

    В этом году белгородские первоклассники - а их в регионе почти 15 тысяч - начали обучение по новым федеральным государственным образовательным стандартам. Юрий Коврижных отметил, что главное преимущество ФГОС нового поколения - это возможность выбора предметов для изучения. Однако, материальной базы белгородских школ не всегда достаточно для того, чтобы удовлетворить потребности юных жителей региона.

                           

   Разговор о материально-технической базе школ перешёл в другую плоскость. Депутаты заявили, что - несмотря на все разговоры о выделяемом финансировании - родители школьников продолжают жаловаться на поборы.

   "Одно дело, если родители сами хотят сделать в школе какой-то эстетический уголок, в другое - если их просят сдать на новые окна", - отметил Юрий Коврижных.

   Между тем, было высказано мнение о том, что такие пожелания родителей следует игнорировать. Председатель облдумы Иван Кулабухов отметил:

   "У нас есть регламент, как должны оформляться классы, коридоры в школе. Вот в соответствии с ним и нужно работать. А эстетические уголки - это уже возможность собрать деньги с родителей. И если средств не хватает на что-либо, то руководству школы нужно об этом заявлять властям, а не объявлять родителям", - подчеркнул спикер.

   "Учителя привыкли это делать, - отметил Юрий Коврижных. - И эту тенденцию нужно переломить, в том числе и с вашей помощью и помощью общественности", - обратился представитель департамента к депутатам.

  Что же касается второй проблемы - кадрового обеспечения школ, то здесь и депутаты, и Юрий Коврижных сошлись во мнении - необходимо проработать механизм повышения заработной платы учителям сельских малокомплектных школ.

   "В школе села Головино 650 учеников, и все учителя счастливы - зарплата есть, а в других сёлах - по семь тысяч. Кто пойдет туда работать?", - депутат Валентина Горбач задаёт этот вопрос от лица директоров малокомплектных школ и сама на него отвечает: "Никого мы с такой зарплатой не зазовём в село".

  Юрий Коврижных с депутатом согласился. Он подчеркнул, что проблема нехватки сельских учителей - молодых кадров - стоит очень остро. Во-первых, их мало, во-вторых, на бывшие непрестижными педагогические специальности поступали в основном троечники. И вот теперь они учат детей.

  Председатель комитета по законодательству и вопросам местного самоуправления облдумы Юрий Селивёрстов отметил, что для решения проблемы нужно разработать специальную программу для привлечения молодых педагогов в село, которая бы так и называлась "Сельский учитель".

  "Может, нам следует искать среди учеников сельских школ ребят талантливых, имеющих организаторские и педагогические способности, а потом направлять их на учёбу - пусть получают педагогические специальности, а потом - возвращаются в родные сёла, - предложил Юрий Селивёрстов. - А в сёлах предусмотреть ряд преференций для этих людей. И тогда те 10% молодых педагогов в школах, которые мы имеем сейчас, превратятся в 20%, или в 25%".

   А председатель Белгородской областной Думы Иван Кулабухов подчеркнул: для того, чтобы изменить ситуацию, необходим комплексный подход, а при разработке программы нужно будет учесть все потребности молодых кадров.